إبراهيم مجدي 
علي. الدولة. الاهتمام. بالمعلم المعلم. اذا جاع جاعت الشعوب تاملولها جيدأ وإذا مرض مرضت الشعوب وإذا افتقر افتقرت الشعوب وإذا ذل المعلم ذلت الشعوب وإذا نام المعلم نامت الشعوب وإذا تأخر المعلم تاخرت الشعوب فالشعوب نسخة من معلميها وإذا أردت أن تعرف الشعوب الشعوب فانظر الي معلميها فإذا كان المعلم غنيأ فالشعوب اغنيأ وإذا كان المعلم ذكيأ فالشعوب اذكيا وإذا كان المعلم موهوبأ فالشعوب موهوبون وإذا كان المعلم جادا فالشعوب جادون وإذا رأيت المعلم انيقأ فالشعوب أنيقة وإذا. رأييتة منضبطأ فالشعوب منضبطة وإذا رايتة متقنأ فالشعوب غاية في الاتقان فاصنعوا المعلم لتصنعوا الشعوب اصنعوا أفكارهم لتصنعوا افكار الشعوب واصنعوا أحلامهم لتصنعوا احلام الشعوب واصنعوااهدافهم لتصنع اهداف الشعوب واصنعوا مجدهم لتصنع امجاد الشعوب فالشعوب نسخة من معلميها ولاتنسوا مقولة المستشارة. الألمانية عندما طالب الأطباء برفع اجورهم أسوة بالمعلمين. قالت هل. يعقل أن اساويك بمن علمك
مع خالص. تحياتي د/عزمي رشدي
